Φιλοσοφική - Αλγοριθμική Ψυχοθεραπεία και Συμβουλευτική

Δωρεάν πρόγραμμα ψυχο-εκπαίδευσης στο Substack

Φιλοσοφική - Αλγοριθμική Ψυχοθεραπεία και Συμβουλευτική

Δηλώστε συμμετοχή μέχρι τέλος Μαρτίου στέλνοντας email στο

mariayioumouki@gmail.com

Εισαγωγή, σκοπός και δομή του κύκλου

Η σύγχρονη ψυχοθεραπεία και συμβουλευτική εισέρχονται σε μια ιστορική φάση, κατά την οποία η κλασική θεραπευτική συνάντηση δεν είναι πλέον ο μοναδικός τόπος παραγωγής νοήματος και αλλαγής. Ο άνθρωπος εξακολουθεί να χρειάζεται τη σχέση, την ενσυναίσθηση, την ηθική δέσμευση και τον υπαρξιακό διάλογο, αλλά ταυτόχρονα συνδιαμορφώνει την αυτοκατανόησή του μέσα σε ένα ψηφιακό οικοσύστημα αλγοριθμικών συστάσεων, γλωσσικών μοντέλων, αυτοματοποιημένων εργαλείων και νέων μορφών καθοδήγησης. Ο κύκλος αυτός των μαθημάτων επιχειρεί να θεμελιώσει θεωρητικά και μεθοδολογικά ένα πεδίο που αναδύεται ήδη στην πράξη: Τη φιλοσοφική και αλγοριθμική ψυχοθεραπεία και τη συμβουλευτική ως συνάντηση διαλόγου, επιστημολογικής ακρίβειας και υπεύθυνης χρήσης της τεχνητής νοημοσύνης. Η αφετηρία είναι μια αρχή που συναντάμε ήδη στη σωκρατική μαιευτική και στη σύγχρονη ανθρωπιστική παράδοση: Η αλλαγή δεν μεταδίδεται ως έτοιμο περιεχόμενο, αλλά αναδύεται μέσα από στοχαστική διερεύνηση, σαφή οριοθέτηση του ρόλου και δομημένη μεθοδολογία. Αυτό το σκεπτικό, που γνωρίζουμε από τη θεωρητική θεμελίωση της ψυχοθεραπείας και της συμβουλευτικής, μεταφέρεται στο πεδίο, με μια κρίσιμη προσθήκη, την ανάγκη να κατανοήσουμε πώς οι αλγόριθμοι επηρεάζουν τη γλώσσα, τις επιλογές, τις επιθυμίες και την αφήγηση του εαυτού, και πώς μπορούμε να αξιοποιήσουμε εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης, χωρίς να υποκαταστήσουμε τη δεοντολογία, τα όρια και τη θεραπευτική ευθύνη. Ο στόχος δεν είναι να αυτοματοποιηθεί η ψυχοθεραπεία, ούτε να εξιδανικευτεί η τεχνολογία. Ο στόχος είναι να αποκτήσουμε μια μεθοδολογική πυξίδα, να διαχωρίσουμε τη θεραπεία, τη συμβουλευτική, την προπονητική και την ψηφιακή καθοδήγηση, να περιγράψουμε με ακρίβεια τι μπορεί και τι δεν μπορεί να κάνει ένα αλγοριθμικό σύστημα, και να οικοδομήσουμε μια πρακτική που παραμένει ανθρωποκεντρική, ασφαλής και επιστημονικά υπερασπίσιμη.

Σε ποιον απευθύνονται τα μαθήματα

Απευθύνονται σε ψυχολόγους, συμβούλους, ψυχοθεραπευτές, εκπαιδευτές ενηλίκων και επαγγελματίες φροντίδας που θέλουν θεωρητική εμβάθυνση και πρακτικό πλαίσιο για την ένταξη φιλοσοφικών εργαλείων και αλγοριθμικών εφαρμογών στη δουλειά τους. Απευθύνονται επίσης σε ενημερωμένους αναγνώστες που ενδιαφέρονται να κατανοήσουν κριτικά τη σχέση ανάμεσα στην τεχνολογία και στην ανθρώπινη ψυχική εμπειρία, χωρίς απλουστεύσεις και χωρίς τεχνοφοβία.

Τι θα κερδίσετε Θα αποκτήσετε εννοιολογική σαφήνεια για τα όρια και τις συγγένειες ανάμεσα σε ψυχοθεραπεία, συμβουλευτική, προπονητική και ψηφιακή υποστήριξη. Θα συγκροτήσετε ένα φιλοσοφικό υπόβαθρο, που ενισχύει τη θεραπευτική σκέψη και κυμαίνεται από τη σωκρατική διαλεκτική έως την υπαρξιακή και ερμηνευτική προσέγγιση του εαυτού. Θα μάθετε να αξιοποιείτε την αλγοριθμική επιρροή ως παράγοντα διαμόρφωσης ταυτότητας και συμπεριφοράς, και να χρησιμοποιείτε εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης ως βοηθητικά μέσα αναστοχασμού, οργάνωσης, ψυχοεκπαίδευσης και σχεδιασμού παρέμβασης, με ρητούς κανόνες ασφάλειας και δεοντολογίας.

Πλαίσιο δεοντολογίας και ασφάλειας Τα μαθήματα έχουν αποκλειστικά εκπαιδευτικό χαρακτήρα και δεν αποτελούν ψυχοθεραπεία. Δεν υποκαθιστούν κλινική αξιολόγηση, διάγνωση ή θεραπευτική σχέση. Η χρήση εργαλείων τεχνητής νοημοσύνης παρουσιάζεται ως υποστηρικτική και όχι ως αυτόνομη κλινική πράξη, με έμφαση στην προστασία δεδομένων, στην αποφυγή υπέρβασης ορίων και στην υποχρέωση παραπομπής όταν υπάρχει ένδειξη ψυχοπαθολογίας ή κινδύνου.

Δομή του κύκλου μαθημάτων

Μάθημα 1: Φιλοσοφία και Ψυχοθεραπεία Πώς η διαλεκτική, ο υπαρξισμός και η κλασική φιλοσοφία μετατρέπονται σε θεραπευτικό εργαλείο. Φιλοσοφικά ρεύματα και ψυχολογία. Πρακτικές εφαρμογές. Εφαρμογές στην καθημερινότητα και ανάλυση περιπτώσεων.

Μάθημα 2: Εννοιολογική οριοθέτηση και ρόλοι. Η έννοια και τα είδη της ψυχοθεραπευτικής προτροπής Τεχνητή νοημοσύνη και ψυχοθεραπεία. Άνθρωποι και Αλγόριθμοι. Διλήμματα και λύσεις. Η τεχνητή νοημοσύνη στις κοινωνικές επιστήμες και στην εκπαίδευση. Οι τεχνολογικοί ηγέτες στο προσκήνιο..Η προτροπή ως ψυχολογικό σημείο.

Μάθημα 3: Θεραπευτική σχέση και ψηφιακή διαμεσολάβηση Τι είναι δεσμός, τι είναι θεραπευτική συμμαχία και τι συμβαίνει όταν ένα ψηφιακό σύστημα εισέρχεται ως συνομιλητής/καθρέφτης στη διαδικασία. Όρια, κίνδυνοι και δυνατότητες.

Μάθημα 4: Η αλγοριθμική επιρροή, η συμπεριφορά και ο ψηφιακός εαυτός Πώς οι πλατφόρμες και τα μοντέλα γλώσσας αναδομούν την προσωπικότητα, τα κίνητρα, την επιθυμία και την αφήγηση ταυτότητας. Το άτομο ως υποκείμενο επιλογών μέσα σε ένα περιβάλλον που προβλέπει και κατευθύνει.

Μάθημα 5: Θεραπευτικές ερωτήσεις και η πορεία της κάθε συνεδρίας Διάλογος, στοχοθεσία, ανατροφοδότηση. Τι περιλαμβάνουν οι πρώτες δέκα συναντήσεις. Πώς συγκροτείται ένα πλαίσιο που δεν επιβάλλει, αλλά οργανώνει την αλλαγή. Πώς ορίζονται λειτουργικοί δείκτες προόδου χωρίς να υποτιμάται το υπαρξιακό νόημα.

Μάθημα 6: Γνωσιακή παρέμβαση και ερμηνευτική κατανόηση Πώς συνυπάρχουν οι τεχνικές τροποποίησης συμπεριφοράς με την ερμηνεία της εμπειρίας. Μοντέλα παρέμβασης στην ψυχοθεραπεία και στην συμβουλευτική.

Μάθημα 7: Η τεχνητή νοημοσύνη ως εργαλείο ψυχοεκπαίδευσης και αναστοχασμού Πρακτικά σενάρια χρήσης για παραγωγή υλικού, ερωτήσεων, ημερολογίων, πλάνων αυτορρύθμισης και ασκήσεων. Η 24ωρη ψυχική αρωγή μέσω μεγάλων γλωσσικών μοντέλων.

Μάθημα 8: Δεοντολογία, απόρρητο και κίνδυνοι αλγοριθμικής βλάβης Ιδιωτικότητα, δεδομένα, συγκατάθεση, σφάλματα του μοντέλου, ψευδής βεβαιότητα, εξάρτηση, υποκατάσταση σχέσης. Πρωτόκολλο ασφαλούς χρήσης και κριτήρια παραπομπής.

Μάθημα 9: Σχεδιασμός αλγοριθμικά υποστηριζόμενης συνεδρίας Πώς σχεδιάζεται μια υποβοηθούμενη συνεδρία. Τι μπορεί να προετοιμάσει η τεχνητή νοημοσύνη, τι πρέπει να παραμείνει στην ανθρώπινη κρίση, και πώς αποφεύγεται ο τεχνοκρατισμός.

Μάθημα 10: Σύνθεση και επαγγελματική ταυτότητα Πώς διαμορφώνεται μια συνεκτική επαγγελματική θέση στο νέο πεδίο. Τι σημαίνει να είσαι θεραπευτής ή σύμβουλος σε έναν κόσμο όπου η γλώσσα παράγεται και από μη ανθρώπινους μεσολαβητές, χωρίς να χάνεται η ευθύνη και η ακρίβεια.

Μάθημα 11. Μεθοδολογία κοινωνικής έρευνας μέσω τεχνητής νοημοσύνης Εργαλεία και τεχνικές για τον έλεγχο υποθέσεων. Συγγραφή επιστημονικής έρευνας με τη χρήση μεγάλων γλωσσικών συστημάτων.

Μάθημα 12. Υπαρξιακή, σχεσιακή, οικογενειακή, αφηγηματική θεραπεία Παραδείγματα και ερωτήσεις για διαφορετικές ψυχολογικές παρεμβάσεις

Τρόποι διδασκαλίας στο Substack Κάθε μάθημα θα δημοσιεύεται ως αυτοτελές κείμενο με σαφή στόχο, βασικές έννοιες, μικρό παράδειγμα εφαρμογής και ένα σύντομο σύνολο ασκήσεων αναστοχασμού. Σε επιλεγμένα μαθήματα θα υπάρχει συνοδευτικό υλικό, όπως έτοιμες ερωτήσεις διερεύνησης και πρότυπα συνεδρίας. Τα μαθήματα θα είναι ασύγχρονα, αλλά θα υπάρχει η δυνατότητα chat, video, podcast και ζωντανών συναντήσεων στο substack.

Διαδικασία εγγραφής 1. Κάνετε την εγγραφή σας στο substack.com ή κατεβάστε την εφαρμογή στο Android ή iOS κινητό σας. Δημιουργήστε στην πλατφόρμα το δικό σας προφίλ. 2. Γίνεται subscriber και follower στο https://efstratiospapanis.substack.com/ 3. Στείλτε εμαιλ με τα πλήρη στοιχεία σας (όνομα επώνυμο τηλέφωνο εμαιλ ιδιότητα, πόλη κατοικίας) στο papanis@papanis.com με θέμα Μαθήματα Ψυχοθεραπείας και Συμβουλευτικής μέσω Τεχνητής Νοημοσύνης. Η Φιλοσοφία στην υπηρεσία της θεραπείας. 4. Τα μαθήματα και το υλικό παρέχεται εντελώς δωρεάν. Η διάρκεια τους αντιστοιχεί σε 8 μήνες διδασκαλίας (410 ώρες περίπου). ΔΕΝ δίνεται βεβαίωση. Τα μαθήματα γίνονται αποκλειστικά για τη γνώση και δεν παρέχεται βεβαίωση παρακολούθησης. Υπάρχει η δυνατότητα συνεργασίας με εξωτερικούς φορείς πιστοποίησης, εφόσον υπάρξουν σχετικά αιτήματα των συμμετεχόντων 5. Οι ενότητες και η σειρά τους είναι ενδεικτικές